Parcs

ID	TITEL	DATENTYP	AUTOR	JAHR
32483	Universitäre Abschlussarbeiten Nationalpark Gesäuse	Project	Nationalpark Gesäuse GmbH	2002
32466	Umweltbildung	Project	Fachbereich Umweltbildung	2002

Bemerkungen/Beschreibung

Seit 2013 in Schulen und seit 2017 in Kindergärten wird mit dem Umweltbildungsbereich des Nationalparks Gesäuse zusammengearbeitet. Rangerinnen und Ranger planen Aktionen, wel-che sie mit den Kindern durchführen, mit dem Ziel, das Umweltbewusstsein von Kindern zu fördern. Nun soll in einer Panelstudie evaluiert werden, inwiefern das sogenannte Partner-schulprojekt das Umweltbewusstsein tatsächlich fördert. Verschiedene Forschungsbereiche evaluieren hier auf unterschiedlichsten Wegen, diese Arbeit jedoch, forscht anhand der Me-thode der Bildinterpretation. Mittels Kinderzeichnungen soll erforscht werden, inwiefern konkret das Umweltwissen und die Umwelteinstellung der Kinder durch die Aktionen mit dem National-park Gesäuse gefördert werden. Ausgewertet werden die Zeichnungen quantitativ, sowie qua-litativ. 
Es wurde erkannt, dass das Partnerschulprojekt einen deutlichen Einfluss auf die Zeichnungen der Kinder hat. In Bezug auf das Umweltwissen und die Umwelteinstellung ist abzuwarten, ob sich erkennbare Trends, wie z.B. der Einfluss von Naturinteresse auf Position und Größe der Darstellung von Kindern bestätigen oder gar verstärken. Auffallend ist in jedem Fall die Anzahl von 37 unterschiedlichen Tierarten auf den Zeichnungen, sowie die häufige Darstellung von Wald als Lebensraum.

Eintrag Nr. 51570

Ein besseres Umweltbewusstsein durch das Partnerschulprojekt im Nationalpark Gesäuse